Administrationen vurderer, at der over en treårig periode sker en positiv udvikling på tre områder på folkeskoleområdet. Dels ses en positiv udvikling i de samlede resultater på de tre udskolingsskoler. Dels ses en stigning på 9,6 % i andelen af elever, der går til prøve og dels er andelen af elever, der opnår mindst 02 i dansk og matematik øget over en treårig periode. For folkeskolernes vedkommende med 5,6 %.

I det samlede resultat for udskolingsskolerne (tabel 1) er der sket forbedringer i forhold til det samlede gennemsnit, i forhold til gennemsnittet på de bundne prøver og i forhold til resultaterne i dansk, matematik og naturfag (tabel 1). Denne udvikling er sket samtidig med, at 9,6 % flere går til afgangsprøve (fig. 1), og at andelen af elever, der opnår mindst 02 i dansk og matematik er øget med 2,2 % fra 2018 til 2020 (fig.2) for hele kommunen. For folkeskolerne alene er stigningen på 5,6 %. Den gennemsnitlige andelen var dog højere i 2019 end i 2020. Som nævnt i sagen skal der også gøres opmærksom på, at man i 2020 på grund af skolenedlukninger under Corona ophøjede standpunktskaraktererne til prøvekarakterer. Det betyder, at der ikke har været nogen ekstern bedømmelse, men at denne udelukkende har været intern. Samlet set er det fortsat vigtigt, at fastholde et fokus på de svageste elever, da der procentuelt er flere, der kan være fagligt udfordret i og med, at flere går til prøve.

Samlet set vurderer administrationen, at der er sket en positiv dokumenterbar udvikling, som dog fortsat er skrøbelig og som kræver fastholdelse og kontinuerlig forbedring i forhold til kvaliteten af undervisningen. Ikke mindst i forhold til at kunne levere differentierede indsatser i undervisningen for at kunne løfte på alle niveauer. Det er ligeledes administrationens vurdering, at en nedgang i de samlede resultater for kommunen må forventes på baggrund af fremgang på de to ovennævnte parametre. Det er samtidig vigtigt, at et intensivt fokus på udviklingen af kvaliteten undervisningen på skolerne fortsat fastholdes med de tiltag, der allerede er sat i værk.

Ingen

Ingen

Som løbende opfølgning i forhold til de politiske mål for folkeskolen i Ringsted Kommune, gives der i denne sag et overblik over de faglige resultater for skoleåret 2019/2020.

Andel elever, der har aflagt prøve

I nedenstående søjlediagram (fig. 1) er vist andelen af elever, der har aflagt folkeskolens afgangsprøve i Ringsted Kommune sammenlignet med andelen på landsplan. Her ses, at 9,6 % flere elever aflægger prøve i skoleåret 2019/20 i forhold til skoleåret 2017/18. Udviklingen er vist i nedenstående søjlediagram, hvor de røde vandrette streger viser landsgennemsnittet. I 2019/20 ligger Ringsted Kommune altså på landsgennemsnit.

Fig. 1: Andel elever, der har aflagt prøve

Andel elever, der opnår minimum 02 i dansk og matematik

Samtidig ses udviklingen i andel af elever, der opnår minimum 02 i dansk og matematik i folkeskolen i søjlediagrammet i næste figur.

Fig. 2: Andel elever, der har opnået 02 og derover i dansk og matematik

I figur 2 sammenlignes andelen af elever, der opnår mindst 02 i dansk og matematik. Søjlen længst til venstre viser andelen af elever, der har opnået mindst 02 i dansk og matematik på landsplan, mens søjle to fra venstre viser andelen i Ringsted Kommune. Tallene for landet og for Ringsted Kommune er gennemsnittet for alle skoleformer i begge tilfælde, og dækker således over andel elever, der opnår mindst 02 i dansk og matematik for folkeskoler, specialskoler og frie grundskoler samlet.

Udviklingen på Byskovskolen vises i de tre midterste søjler. Campusskolens og Vigersted Skoles i de to søjler til højre (de lyseblå).

Over en treårig periode stiger andelen på landsplan med 3,5 %, mens andelen i Ringsted Kommune samlet set stiger med 2,2 % over tre år fra 90.4 % i 2018 til 92,6 % 2020. Da der sammenlignet med en kontinuerlig stigning på landsplan, er et fald på 1,5 % fra 94,1 % i 2019 til 92,6 % 2020 i Ringsted Kommune, er der således grund til fortsat at være opmærksom på indsatser for de svageste elever, så skolerne fastholder den positive udvikling samtidig med, at flere elever generelt vælger at gå til prøve.

Ser vi på udviklingen på folkeskolerne alene, er der 5,6 % flere, der opnår mindst 02 i dansk og matematik i 2020 end i 2018.

Det må forventes, at de 9,6 % flere, der går til prøve (fig. 1), fagligt kan være udfordrede. Samlet set viser de to ovenstående søjlediagrammer derfor, at bunden er løftet markant over en treårig periode. Der er på skolerne behov for, at denne positive udvikling fortsat understøttes og fastholdes.

Karakterer

I tabellen nedenfor (tabel 1) er alene udviklingen i det samlede resultat for de tre udskolingsskoler vist. Her ses en fremgang i 1) det samlede gennemsnit, 2) i gennemsnittet for de bunde prøvefag samt 3) i dansk og 4) i matematik over en treårig periode.

Tabel 1: Karaktergennemsnit for udskolingsskolerne i Ringsted Kommune

Et mere differentieret billede træder frem, hvis vi ser på Byskovskolen afd. Benløse, Campusskolen og Vigersted Skoles resultater hver for sig. De er vist i tabel 2, 3 & 4

Tabel 2: Byskovskolens resultater

På Byskovskolen ses en fremgang over en treårig periode i alle karaktergennemsnit undtagen engelsk.

Tabel 3: Campusskolens resultater

På Campusskolen ses en tilbagegang i alle karaktergennemsnit over en treårig periode.

Tabel 4: Vigersted Skoles resultater

Vigersted Skole ligger nogenlunde stabilt i det samlede gennemsnit, i gennemsnittet på de bundne prøvefag, samt fagene dansk og naturfag over de sidste tre år, hvis man ser bort fra udsvinget i skoleåret 2018/19. I matematik ses en stigning og i engelsk et fald.

Grundet Corona og skolelukningerne i foråret blev standpunktskaraktererne fra ministeriets side ophøjet til prøvekarakterer. Det betyder, at der ikke har været ekstern bedømmelse på afgangskaraktererne for sidste skoleår.

Generelt på skolerne, men specifikt i forhold til udskolingsskolerne er der et intensivt fokus på forbedring af elevresultater. Der holdes kontinuerlige møder for udskolingslederne med henblik på videndeling og fastholdelse af et fagligt fokus. Ude på skolerne er der iværksat en lang række initiativer, som forventes at bidrage til løft af det samlede resultat. Herunder to-voksenordninger, holddeling, turbo-forløb, pejlemærker for god undervisning, læseindsats, støtte for dyslektikere, indsatser mod skolevægring og fravær og kontinuerlig opfølgning på klasse- og elevniveau.

Specialskolernes resultater er vist i tabel 5 & 6.

Nebs Møllegårds resultater i skoleåret 2019/20.

Skolen har ikke haft elever til prøve i de to foregående skoleår. Derfor er kun resultaterne fra 2019/20 medtaget.

Tabel 5: Nebs Møllegårds resultater 2019/20

Skolen på Behandlingshjemmet Nebs Møllegård har over det sidste år haft et intensivt fokus på ændringer af organiseringen af undervisningen, fokus på faglighed og træning i prøveafvikling.

Tabel 6: Vestervejs Skoles resultater

Det samlede resultat

Nedenstående tabel viser et samlet gennemsnit af alle prøver og gennemsnittet af de bunde prøvefag for kommunens afgangselever i 9. klasse fra både folkeskoler og specialskoler i juni 2020. Som det ses af 2. kolonne fra venstre i tabellen, daler det samlede gennemsnit fra 6,9 i 2018 til 6,6 i 2020. Faldet i karakterpoint på det samlede gennemsnit skal ses i lyset af, at en større andel af elever går til prøve i 2020 end i 2018, og at andelen af elever, der opnår mindst 02 i dansk og matematik er steget. Som nævnt ovenfor må disse faktorer forventes at trække det samlede gennemsnit ned.

I alt har 9,6 % flere aflagt prøve i 2020 end i 2018. Samlet set vil der derfor være flere elever, der scorer i den lavere ende af karakterskalaen, og derfor det dalende gennemsnit.

Resultaterne, som de er vist i tabel 7, er karaktergennemsnit for alle elever fra både folkeskoler og specialskoler i Ringsted Kommune.

Tabel 7: Det samlede resultat for Ringsted Kommune

Tabel 8: Landsgennemsnit

Stigningen i andel elever, der aflægger prøve kan således være med til at forklare et fald i det samlede gennemsnitlige resultat for Ringsted Kommune (se tabel 1), da det typisk vil være elever, som har sværere ved det faglige, og som ikke tidligere er gået til prøve.  

Sagsgang:

BY=Byråd, ØK=Økonomiudvalg, ÆGU=Ældre- og Genoptræningsudvalg, PBU=Plan- og Boligudvalg, KMU=Klima- og Miljøudvalg, BUU=Børne- og Undervisningsudvalg, KFU=Kultur- og Fritidsudvalg, SAMU=Social- og Arbejdsmarkedsudvalg

I denne sag orienteres om resultater ved folkeskolens afgangsprøve 2020. Herunder også om, hvor stor en andel, der har opnået mindst 02 i dansk og matematik samt hvor stor en andel af eleverne, der er gået til prøve.

Anbefales godkendt med bemærkning om, at dette gælder 2021. For de efterfølgende budgetår udarbejdes der en ny tildelingsmodel for normeringer, hvor der sker en ligelig fordeling til kommunale – og selvejende dagtilbud.

Direktionen indstiller, at sagen genoptages når den endelige udmelding om tilskud til minimumsnormering er modtaget, med henblik på at tilføre de selvejende dagtilbud kr. 350.000 til normeringsforøgelse.

Administrationen vurderer, at såfremt de tre selvejende dagtilbud får tilført yderligere 350.000 kr. vil selvejende dagtilbud og kommunale dagtilbud have samme økonomiske vilkår for pædagogisk arbejde med børn.

Sagen vurderes ikke at have konsekvenser for handicapområdet.

Dagtilbuddene Benløse Børnegård, Den Frie Børnehave og Snurretoppen vil med forslaget få tildelt følgende budgetforøgelse.